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迎“在线教学”大考 上海海洋大学教师奋力当好“答卷人”

作者: 文学驿站 发布时间: 2020年03月02日 16:04:24

  央广网上海3月2日消息(记者吴善阳 通讯员蔡霞)今天是上海“在线教学”的第一天,上海海洋大学马莹教授线上课程《社区心理学——社区心理健康》点击量就远远超过了预期。“同学们好,这次疫情你们是否受到了干扰?如果你们安然无恙,我将感到心安。这次疫情凸显出了精神健康的重要性,有许多重症患者都说,心理健康的状态是抵制疾病的重要因素……”虽然不能“谋面”,但马老师深入浅出的讲解让学生们听得津津有味,甚至忘记了学习时长。

  马老师的线上课程包括视频、音频、文档、作业,她要求学生学完视频学习与单元测验,强调学生尽量参与讨论。这精心准备的课程只是海大教师“线上教学”的一个缩影,海大教师正在以饱满的热情,深耕在线教学,助力抗疫行动。

  群力群策、多措并举,全力开展多形式的在线教学

  收到“停课不停学,停课不停教”的要求后,上海海洋大学第一时间开始积极准备在线开学工作。学校教学工作与学生工作相配合,党建工作和业务工作结合,完成了教师和学生的线上授课条件排摸。结合线上教学的特殊情况,学校为老师收集在线课程教学相关资料、提供教师在线教学能力提升课程的培训作为参考,做好服务。

  为了保障线上教学的质量,学校连续进行了5天的在线测试,确保所有学生都能在线学习。在线上测试阶段,教师们确定了基于“五个一”活动的标准化测试流程,即完成“观看一段课程视频、下载一份课程资料、参加一次在线讨论、上传一份作业、完成一份(学生)调查问卷”,增强了师生互动,畅通了线上教学效果的有效反馈,对学生反映出来的问题和困难,及时调整,快速解决。

  现代信息与教育技术中心全力以赴,做好硬件对接工作。教务处为做好2020年春季学期在线教学准备工作,帮助教师了解如何使用网络教学平台建设课程、组织教学,组织 “六步教学法”专题培训,组织收看《在线教学能力提升专题节目》等等。日前,学校还发出《齐心战“疫” 在线教学——致海大全体老师、同学的一封信》,强调教师要“践行‘以学为中心’理念,灵活设计在线教学”,希望学生“聚焦问题,提前准备”“严格自律,主动学习”“互相理解,教学相长”“包容互助,遵规守纪”等。

  潜心研究,创新理念,线上教学力求精益求精

  上海宝钢教育奖、省级教学成果奖获得者谭春兰从2016年开始使用云班课教学,已经建立了近40门课的教学班级,通过线上线下的混合教学,取得了良好的教学效果。她认为,作为高校教师,不能上“前线”,关注教学、关注学生、不断创新学习才是对社会和国家的回报。她把自己的线上教学经验拿出来和大家分享。

  2月初,学校教师在接到任务后,迅速成立在线教学团队,认真落实线上课程建设;利用学习强国、Welink、ZOOM、腾讯会议等视频会议软件,组织开展了如“在线教学师生互动如何有效构建”“在线教学学情数据的分析与利用”“如何做好在线教学”为主题的教研活动。“虽然老师们大部分都深感‘网红’不好当,但工作热情丝毫不减”,该校爱恩学院教学副院长王娜表示,“他们不但通过自学和参加培训等方式提升在线教学技能,而且能相互帮助、团结协作,具有丰富在线教学经验的彭高翔、施国强主动担当‘技术指导师’,为其他老师答疑解惑。”

  通过近一个月师生不懈的共同努力,上海海洋大学在线教学工作已准备就绪。学校以“问题为导向”,进一步聚焦线上课程教学,完善教学内容,优化教学模式,采取灵活有效的方式组织引导学生错峰学习,加强师生互动和教学督导,为学生在线学习提供更多的服务和支持。

  疫期“宅家”不虚度,学习生活样样行

  老师们拼当“网红”,学生们也坐不住了。上海海洋大学青年学子在学校组织动员下,改变传统学习模式,聚焦兴趣主业,开展线上学习活动。疫情期间停学不停课,对爱恩学院2017级市场营销专业的邱越岚来说,线上学习成了她宅家抗疫的重要手段。作为一名预备党员,邱越岚还把“学习强国”作为她了解新闻要事、解读疫情防控的重要平台,通过学习强国平台参加了主题党日活动。在这个特殊的假期里,海洋文化与法律学院2019级社会工作1班钱皓瑜阅读了余秋雨先生的《文化苦旅》。她说,“如果无法行万里路,那就跟随中国文学作品一起,漫游于文字之间,感受文化千年的叹息,进行一场文化苦旅。”

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