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王梅:创新教学内容和方式 落实“五育并举”

作者: 文学驿站 发布时间: 2020年02月20日 12:33:54

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 编者按:面对疫情,首都教育系统行动起来,为防控疫情做宣传,指导家长和学生居家学习,为疫情做出了自己的贡献。为了更好地防控疫情,减少疫情对学生的负面影响,营造良好的舆论环境,深入思考从小提升国人素质问题,千龙教育拟开通“直面疫情——校长访谈录”专栏,邀请北京市大中小学校长直面疫情,听听他们怎么说。

采访对象 北京石油学院附属实验小学校长王梅

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王梅

疫情期间实行“网格化”管理

记者:学校在防控疫情方面有哪些举措?

王梅:疫情就是命令,防控就是责任。学校党支部高度重视疫情防控工作,成立了防控工作领导小组,制定详细完备的防控工作方案,明确工作职责,架构工作网络,携手担当,众志成城,齐心协力,共克时艰。

在防控工作过程中,领导小组创新工作方式,以“网格化”管理模式开展工作,坚定信心,同舟共济,科学防治,精准施策。领导小组成员分别负责不同的年级和不同的教师组,直接对接各组组长,构建纵横交错的管理网格,包括保安、保洁都纳入“网格”中,工作责任明确,工作条理清晰,工作效率高,顺利按时完成各项任务,保证每名教职工和每名学生的动态情况都了如指掌。

“德智体美劳”渗透在每日计划中

记者:停课不停学期间的“德智体美劳”五育并举落实举措有哪些?

王梅:五育并举是素质教育中的重中之重,在延期开学期间,也应创新教学内容和方式努力落实“德智体美劳”五育并举。在家里注重卫生防护措施、保持定量体育锻炼、加强视力保健,做力所能及的家务劳动,注重孩子身心健康。倡导自主学习、自我管理,养成良好的学习、生活习惯。

  德育养心性。对于抗击疫情,虽然我们不能冲在防控第一线,但你们按照老师、父母的要求做好各种防护,提醒并照顾好他人,就是一种爱国;关注时事,了解疫情动态,学习相关的知识;歌颂在抗击疫情中出感人故事,就是一种爱国;为战斗在防疫一线的医护工作者们手缝香囊、改编歌曲《逆路而行》……,为他们加油,这都是爱国,我们要做一名知恩感恩的活力少年。

智育提素质。学生在家学习生活的内容以复习巩固知识、探究性研究性学习、阅读经典文学作品为主。通过网络平台、微信群等多种途径,积极开展阅读听说、益智小游戏、观看视频等个性化学习内容,让学生在家享受优质教育资源,提升学生学习实效。

体育健体魄。疫情期间,同学们积极参与学校教师科学定制的活动项目,即使足不出户,也都每天坚持锻炼身体,抬腿跳、跳绳、前后滚动、仰卧起坐、放松拉伸等项目,增强学生体质,提高免疫力。

美育润涵养。学校面向所有学生征集“抗击疫情“的书画作品,学生积极参与,以一幅画、一幅字、一首歌、一段舞等艺术形式表达了自己的情感。学校会通过微信公众号进行推送,开学后也会将孩子们上交的作品在校内进行展示。

劳育强能力。不“疫”样的假期,同学们帮助爸爸妈妈进行新春大扫除、剪窗花、打扫卫生、包饺子、做饭等帮助父母做家务。通过家务劳动,让学生了解每个成员对家庭的责任和义务,学会自己的事情自己做,培养学生热爱劳动、尊敬长辈的品质。

每个孩子该知道做些什么

记者:您对居家的学生有哪些建议,送给他们一些话。

王梅:我们每个人都不曾想到,今年的春节是这样特殊,丰富多彩的寒假生活,变成抗击病毒的“宅”家生活。但令人欣慰的是我看到了你们在这次疫情中写下的感人日记,为白衣天使自编自唱的动人歌曲,图文并茂的防控知识手抄报,还有每天各种精准的数据收集……你们真是一群有爱心的孩子,让这个寒假变得更加有意义,变得如此“非常”。为了防止疫情的蔓延,为了保证师生平稳度过特殊时期,北京市中小学生们都需要延期开学,那你们知道应该做些什么吗?

为增强体质健康水平,你们可以根据各年级运动计划,选择自己喜欢的运动方式,以此作为消除疲劳、缓解压力、调节情绪的基本方法。

在家里帮助父母承担力所能及的家务劳动,掌握相应家务劳动的基本技能和技巧,养成自理、自立的生活习惯,在劳动体验中感受家庭的幸福。

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