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经典朗诵活动活动方案(含比赛细则和朗读比赛的流程

作者: 文学驿站 发布时间: 2021年11月25日 18:51:50

小学“中华颂·经典诵读”比赛活动方案

一、活动主题:

朗读文学经典,修建书香校园,力争“中华颂·经典诵读”。

二、活动目的:

为了通过组织学生经典朗读比赛的方式,弘扬文学经典,让他们在朗诵的过程中取得文学经典的基本熏陶和修养,接受文学经典传统美德潜移默化的影响和教育,增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点:

时间:9月14日下午

地点:学校操场

四、比赛形式

个人赛或集体赛

每个班级由语文教师教师各选出三名学生参加比赛。这三名学生可以以个人的形式参赛也可以以集体的形式参赛。(指导教师须提前告知工作人员)

五、嘉奖方式

1. 一至三年级

评出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名,优秀奖若干。

2、四至六年级

评出一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名,优秀奖若干。

3、各年级获奖的班级教师,将取得指导教师嘉奖,颁发奖状。

六、后勤工作安排:

(1)奖状预备:

(2)指导:

(3)教师展示:教师代表

七、其他要求:

1、各班教师高度重视,组织学生扎实展开读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。

2、各班指导教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选篇目及比赛选手名单于比赛前一天上报给霍晓蕾老师。

附页一、经典朗诵活动比赛细则

一、参赛对象及内容

1、 对象:一到六年级全体学生

2、 内容:各年级学生先在教室进行班级比赛,选出三名同学参加决赛。指导教师为参赛同学精心挑选参赛作品(内容积极向上)。

二、比赛方式

各年级参赛选手一起到场。共分为两个组。(1-3年级/4-6年级)

选手班级、年级次序顺次上场抽签,按抽签序号依次比赛。

三、评比细则

(一) 评分标准

(1)1-3年级

1、 精神面貌好。(2分)

2、 普通话标准,吐字清晰。(3)

3、 朗读流畅,语速、腔调恰当,停顿合理。(3分)

4、 朗读时间:三分钟。(2分)

(2)4-6年级

1、 精神面貌好。(1分)

2、 普通话标准,朗读流畅,语速、腔调恰当,停顿合理。(4分)

3、 朗读情势丰富,感情处理得当,富有表现力、富有感染力。(3分)

4、朗读时间:三分钟。(2分)

(二)各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。内容共十分。

(三)全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均分。

(四)根据分数从高到低的顺序,评出一、二、三等奖以及若干优秀奖。

(五)指导教师奖的评定

本次比赛活动,获得一、二、三等奖的学生的指导教师荣获指导教师优秀奖。

四、评委:

附页二、朗读比赛的流程

(一) 主持人开场,现讲比赛活动的宗旨和情势。

(二) 领导致辞。

(三) 各班级选手按班级次序上台抽签,评委根据评分细则现场打分。

(四) 朗诵比赛环节。

(五) 本校40岁以下的教师各选择合适的文章上台展示。(让学生学习借鉴)

(六) 为获奖同学颁发奖状。

(七) 主持人结束语。

(八) 各班级由班主任依次带回班级。

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