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《赠汪伦》说课稿件PPT模板下载

作者: 文学驿站 发布时间: 2020年02月23日 02:12:16

这是一个关于《赠汪伦》说课稿件PPT模板,主要是1.突破重点字词,理解古诗的大意2.领会古诗意境,能有感情地朗读古诗;3. 通过反复诵读,转化为内在修养。《赠汪伦》是九年义务教育小学四年级语文课本下册中一首古诗,这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情谊。在这节课上,我会更多地利用创设的情境,抓住重点字词,带领学生去理解诗的大意,新课标也明确地指出了对于阅读诗歌,大体把握诗意即可,而且,四年级的学生已经有了一定的古诗基础,可以通过突破重点字词去解读诗的大意,所以应把重点落在想象诗歌描绘的情境、体会诗人的情感上,欢迎点击下载《赠汪伦》说课稿件PPT模板哦。

《赠汪伦》说课稿件PPT模板是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

《赠汪伦》
说课目录
一、说教材
二、说重难点
三、说教法学法
四、说教学程序
五、说板书
一、说教材
《赠汪伦》是九年义务教育小学四年级语文课本下册中一首古诗,这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情谊。
        在这节课上,我会更多地利用创设的情境,抓住重点字词,带领学生去理解诗的大意,新课标也明确地指出了对于阅读诗歌,大体把握诗意即可,而且,四年级的学生已经有了一定的古诗基础,可以通过突破重点字词去解读诗的大意,所以应把重点落在想象诗歌描绘的情境、体会诗人的情感上。
二、说重难点
根据对《赠汪伦》这首诗的理解和对新课标的分析:
1.突破重点字词,理解古诗的大意;
2.领会古诗意境,能有感情地朗读古诗;
3. 通过反复诵读,转化为内在休养。
三、说教法学法
        为了达成以上的教学目标,我在课前就预先制作了一个多媒体课件,并且让学生在课前搜集了本诗的相关资料,整个教学过程就利用“解诗题、知诗人、明诗意、悟诗境、诵诗文”的教学方法和学习资料自学互助。
四、说教学程序
(一)导入
(二)交流资料
(三)学习古诗
(四)学唱诗歌
(五)拓展学习
(六)布置作业
(一)导入
同学们,你们喜欢古诗吗?
古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,大家都学习背诵了很多古诗,那么,你们谁会背诵有关友谊的诗歌呢?
赠汪伦
                    李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
(二)交流资料
1、作者介绍:刚才我们吟诵了李白的诗句,联系以前的学习,你对李白有哪些了解呢?(由学生简介李白的生平)
2、导入课题:李白一生当中写下了许多脍炙人口的古诗,今天咱们就再来学习一首李白的送别诗----古诗《赠汪伦》
3、交流资料:课前我们已经查阅了一些与课文有关的资料,那么,谁能结合自己查阅的资料谈谈你对汪伦的了解呢?(让学生交流有关的资料)
4、老师讲故事:李白与汪伦能成为好朋友的小故事。
(三)学习古诗
1、我们以前是用什么方法来学习古诗的呢?(回忆学法)
2、今天咱们就继续用这个学法来学习这首古诗,请同学们闭上眼睛边听录音边想想脑子里会出现什么画面?(播放《赠汪伦》录音)
3、自由朗读古诗,在读的过程当中注意读准字音,遇到不懂的就作个记号。(自由读)
4、六人小组结合资料与注释自学。
其实,有个问题一直在困扰着我,你们愿意帮我解决吗?桃花潭里的水深与汪伦送“我”的情谊到底有什么关系?
这时由老师做小结:哦!我明白了,这是用水深来比喻情深。
(板书:水深--情更深)
        是呀!纵然桃花潭的水再深,也比不上汪伦对李白的情谊深呀!那就让我们通过读来表达他们之间那浓浓的深情吧!(朗读全诗)
        重点的词语我们都已经解决掉了,那么,整首诗的意思是什么呢?(找好伙伴讨待学生对古诗的大意都有了一定的理解后,就让他们采用自己喜欢的方式去表达对这首诗的感受,例如朗读、描图、说诗意、表演等等。
(四)学唱诗歌
      《赠汪伦》,它不仅是一首古诗,也是一首歌曲,接下来请同学跟唱录音《赠汪伦》,同时,让学生通过小组表演、朗读、描画等形式,既体会了古诗意境,又锻炼了他们的自主-合作-探究的学习能力。
赠汪伦
             李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
(五)扩展学习
世间离别情万种,多有诗人诉心声!除了这首古诗《赠汪伦》外,还有许多感人肺腑的离别诗,提供三首,供大家课外自学:《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
别董大                                        黄鹤楼送孟浩然之广陵
                         高适                                                                                                        李白
千里黄云白日曛,                                   故人西辞黄鹤楼,
北风吹雁雪纷纷。                                   烟花三月下扬州。
莫愁前路无知己,                                   孤帆远影碧空尽,
天下谁人不识君?                                   唯见长江天际流。
(六)布置作业
        朗诵《赠汪伦》,并以自己喜爱的形式表演。
“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好饮乎?此地有万家酒店。”李白早已听说汪伦是一个豪士,便欣然答应往访。见面后,李白说:“我是来观十里桃花,访万家酒店的。”汪伦笑道:“‘桃花’者,一潭之名也,并无桃花十里;‘万家’者,店主人姓万也,并无酒店万家。”此时,李白方知“受骗上当”,但哈哈大笑说:“临棉花潭,饮万家酒,会汪豪士,此乃人生一大快事!”此后汪伦每日以美酒佳肴相待,两人甚是相投,成了好朋友。
五、说板书
             板书,能够配合讲解适时出示,能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值,达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的。
 

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