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朱承彧诗词散文集》的诗情与画意

作者: 文学驿站 发布时间: 2020年02月21日 08:54:41

  秋风吹客泪,卷入我杯中。

  饮去一觞酒,化作相思流。

  这首诗的名字叫《遣怀》,作者是朱承彧,她现在是北京市第二十中学高二的学生。《遣怀》是朱承彧新作《青春都一晌——朱承彧诗词散文集》(由作家出版社出版) 中的代表作之一,读起来情意悠远,格调高古。创作这首诗的时候,朱承彧只是一名初中生。

  《青春都一晌——朱承彧诗词散文集》一书由词、诗、散文三个部分组成:词部有词74首,用了30个词牌;诗部有诗28首,均为古体诗;散文有32篇,创作涉及的题材非常广泛,从先秦孔孟等历史人物,写到身边的老师同学。语言表达大多是白话文,也有“古赋体”散文,全书12万余字。

朱承彧诗词散文集》的诗情与画意

《青春都一晌——朱承彧诗词散文集》书影

  诗词趁年华

  豆蔻年华,二八芬芳。

  十几岁的女孩心里所思所想是什么?诗为心话,词出心房。诗词是内心的独白,是身心的写照。

  豆蔻年华的易安居士,蹴罢秋千回首嗅青梅,她闻到的是爱情的芳香。大观园里海棠诗社,蕴含了“宝黛爱情”佳话。如诗岁月,花样年华。没有潇湘诗社,亦可以摘令飞花。《青春都一晌》一书的副标题是“朱承彧的诗词散文集”,里面收集了她从初二到高二,三年时间内零星编写的诗词和散文。

  中学生,正处于极富激情和才情的年纪,一个不经意的火花,可能就会激发出一道绚丽的光芒。本书所有文章,都是朱承彧日常利用课余时间即兴创作的作品,没有一篇文章因为写作而写作。这是写作最好的状态,随性而为,有感而发,长期保持这样的写作状态,写作和出书,都不再是难事。身边的点滴,生活中的人和事,只要处处留心,皆为文学创造提供源源不断的素材。

  青春期是人生最激情的时期,是思维最活跃、性格最难以捉摸的时期。用青春期的激情去创作,用青春期的性格去思考,用青春期的能量去积累,这是本书最核心的价值所在。朱承彧将自己所思所想写下来了,通过阅读可以走进朱承彧的内心世界。

  积累加天赋

  文章本天成,妙手偶得之。

  诗词写作,尤其是古诗词创作有很多规定的范式可以学习。如何利用词牌填词,如何按照平仄韵律写诗,如何创作“楚辞体”长歌,都可以通过广泛阅读获得。

  翻阅该书,可以看出,朱承彧阅读十分广泛,从先秦诸子百家,到《诗经》《楚辞》,到《唐诗》《宋词》,直到近代名家名作,在作品中都有广泛涉猎。

  笔者非常欣赏其中的《现代文学馆赋》,这是一篇古体散文。仿王勃的《滕王阁序》体例,将现代文学馆珍藏的“鲁郭茅巴老曹”六位文学大师事迹,用古赋体散文形式串了起来。文章作于2015年,学校组织她们去参观现代文学馆,在展厅学习结束,回家后一气呵成。

  “鲁郭茅巴老曹”六位现代文学大师,他们的作品和生平,大多数读者都非常熟悉,而能将六位大师的事迹、生平、著名作品,以一篇古体散文形式纳入其中,读其文,知大师事,这是非常神奇的一种阅读感受。创作这样的作品不仅需要丰厚知识积累,而且需要天才构思。

  唐上元二年(675年),一名25岁青年路过洪都,少年文不加点即席完成了千古名篇《滕王阁序》,这位天才就是“初唐四杰”之一的王勃。巧合的是,朱承彧创作《现代文学馆赋》时年14岁,她没有写出“物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻”,而变化为“人心不复,热血心中众呐喊;世态炎凉,孤寂月下独彷徨”。《呐喊》和《彷徨》是鲁迅先生两部非常有代表性作品。看到这首词,我们不仅知道了鲁迅,而且还能跟着鲁迅先生作品领略那人心不古、世态炎凉的社会形态。

  这样的模仿不是创作,胜似创作,且具有智慧。

  在本书中,还能读到《伊人赋》《工匠精神赋》等文章,都是仿照《滕王阁序》体例。

  成才要氛围

  投我以木桃,报之以琼瑶。

  作者生长在北京,像所有“00后”孩子一样,爱说爱笑、爱学习、爱生活。

  《青春都一晌》请北京市第二十中陈恒华校长作序,题目是《书写五彩青春,奠基诗意人生》。陈校长是北京市人大代表,是教育专家,在序言中他寄语:“愿每位同学以饱满的激情,挥毫泼墨,舞动丹青,聚焦精彩。在点、线、面的节奏中,在七彩流光的韵律里,书写对青春梦想的追求,讴歌对幸福生活的热爱,共创人生壮丽辉煌的篇章,这便是我们人生最大的诗意!”

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