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幼儿园大班教案《赠汪伦》含反思

作者: 文学驿站 发布时间: 2020年02月20日 08:33:49

大班教案《赠汪伦》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受古诗中朋友之间的友谊,学会和同伴友好相处,理解诗意,学习朗诵古诗,通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力,快来看看幼儿园大班《赠汪伦》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《赠汪伦》含反思

  【活动目标】
  1、理解诗意,学习朗诵古诗。
  2、感受古诗中朋友之间的友谊,学会和同伴友好相处。
  3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  4、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】
  画有古诗情节的图片一幅,视频教材,配乐旋律一段。

  【活动过程】
  一、提问导入。
  提问:小朋友们,你们的好朋友是谁?你们一起做过什么有趣的事情?
  古代有个诗人叫李白,他和好朋友发生了什么故事呢?让我们一起来看一下吧。

  二、欣赏古诗。
  1、观看视频,初步感受古诗意境。
  提问:故事中的两个好朋友,他们在干什么?(幼儿回答)
  教师小结:李白到好朋友汪伦家里去做客。他们一起喝酒,作诗,两人非常开心。几天后,李白要乘船回家了,汪伦很舍不得李白,于是就在岸边送李白。
  2、教师有表情,有节奏的朗诵一遍古诗,请幼儿欣赏。
  师:故事里有一首小诗,请小朋友们竖起耳朵,仔细地来听一听。
  提问:这首诗的题目是什么?作者又是谁?
  师:其实,这是一首赠别诗。是李白送给好朋友汪伦的诗。接下来,我给小朋友来解释一下,这首诗的意思。
  3、出示图片,讲解古诗大意(译文口语化)。
  李白乘着小船将要离开的时候,突然听到了岸边有人一边唱歌,一边用脚打拍子,告别的声音。李白转过头去一看,原来是好朋友汪伦啊。李白非常感动,他觉得,这桃花潭的水即使有千尺深,也比不上汪伦对我的情义深。
  4、在初步理解古诗的基础上,再次欣赏古诗。
  师:意思明白了吗?好,老师再来念一念,这一遍,请小朋友自己用心记一记,等一下,我们自己也要来学习这首诗。

  三、教师指导幼儿学习诵读。
  师:你记住了哪一句诗?请你念一念。
  1、教师指导学习单句古诗。
  师:好,接下来,请你们跟着小胡老师,整首古诗一起学一学,念一念。
  2、请幼儿集体朗诵。
  3、请幼儿分组朗诵。
  4、请个别小朋友朗诵。
  5、配乐齐朗诵。

  四、联系生活,情感升华。
  提问:我们小朋友都有自己的好朋友,那好朋友之间要怎样相处呢?(幼儿回答)
  教师小结:小朋友之间要友好相处,不可以打打闹闹,玩玩具要知道分享……
  结束语:好了,请小朋友找到自己的好朋友,我们一起友好地去外面户外活动吧!

  附古诗《赠汪伦》
  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  活动反思:
  《赠汪伦》是一首优美的送别诗,人们都说一首诗就是一幅美丽的画,一首诗就是一曲动人的歌。惆怅的《长亭送别》曲响起时,让学生代表李白和汪伦来吟颂一句感人肺腑的送别诗句给对方,体会俩人相聚须尽欢,分别不忧伤的心情吧。既加深了学生对李白和汪伦之间友情的深层认识,也通过精读一首,带读几篇的方式,丰富学生文化底蕴。
  这堂课教提醒我:教学古诗有定法而又无定法,教学古诗在继承传统的模式的同时,要敢于打破常规,要善于寻找适合的教学方法,走自己的教学之路。

小百科:《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时,汪伦踏歌赶来送行的情景,朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感;后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千尺潭水,生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。全诗语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却是李白诗中流传最广的佳作之一。

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