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市教育局:“生态小公民”焕发环保正能量

作者: 文学驿站 发布时间: 2019年08月07日 10:23:56

   今年来,宜昌市教育局以学校《生态小公民》课程为平台,开展生态环保教育,上一节环保课、学一门小技能、落实一项硬举措,让环保理念教育从课堂里走向生活中,“小公民”焕发出强大的环保正能量。

  时代共鸣从娃娃抓生态文明教育

   党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,深刻总结人类文明发展规律,将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。市委六届七次全体(扩大)会议明确要求,宜昌要在狠抓长江大保护上走在前列。

   未成年人正处于思想观念的塑造期,此时对于各种理念的认同度,极大可能会形成他们最终的“三观”,并指引以后漫长的人生道路。宜昌市教育局深刻地认识到:全民生态环保意识的提高,是生态文明建设的基础,要在全社会形成生态绿色发展及文明科学生活的共识,必须加强生态文明教育,其中最重要最核心的是从娃娃抓起,从未来的公民抓起。

  教育先行生态课程进学生课堂

   为让全市所有的学生都能更好地接受生态文明教育,今年省委常委、市委书记周霁亲自策划,市长张家胜担任顾问,市教育局联合环保、规划等16个部门编写《生态小公民》系列读本,组织各行业专家30余人,历时2个多月,经过反复试用、修订,并邀请人教社、北师大、深圳大学等全国知名专家审核把关,最终分幼儿园、小学、中学三个学段正式出版,2018年秋季学期免费配发到全市所有学校(幼儿园),供全市40.8万名中小学生循环使用。

   市教育局将生态文明课程纳入专题教育课,结合《生态小公民》读本,纳入教学计划,要求中小学各年级每学年完成不少于2个主题的教学内容,每个主题原则上不少于4课时,所需课时在综合实践活动课中统筹安排。幼儿园各年级每学期完成不少于1个主题教学,活动次数不少于2次,确保学生、学期全覆盖。并通过社会调查、参观体验、志愿服务等多种形式组织学生开展生态环保实践活动,让学生将所学到的生态环保知识落实到生活学习中,落实到行为习惯上。

  蝴蝶效应环保从课堂走向生活

  “不用含磷洗衣粉”“合理分类垃圾”“保护爱护树苗”……这是“生态小公民”在学校接受生态环保教育与实践后发出的声音。环保理念教育已从课堂逐渐走向生活中,“小公民”焕发出强大的环保正能量。《生态小公民》系列课程实施以来,学生在亲身参与中,逐步养成了生态环保的良好习惯,并积极带动家庭、辐射社会,生态小公民逐步迸发出大能量,涌现出了一大批优秀典型,如夷陵区刘沅鹭同学自编创作“环保十字口诀”,成为年龄最小的“宜昌楷模”。伍家岗区大公桥小学秦一文同学,和妈妈一起通过手工创作“变废为宝”。市一中的方雨浓和其他同学,自主设计探究大气污染防治,得到了市环境监测专家的充分肯定。还有很多学校的学生和家长坚持义务参加“三峡蚁工”,每周到江边捡拾垃圾,用实际行动守护母亲河。

   宜昌“生态小公民”的实践,引起强烈关注。《人民日报》、《中国日报》、《中新网》等主流媒体相继都作了专题报道,在省内外产生广泛影响。

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