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正能量校长:甘肃省夏河县王格尔塘中学校长马

作者: 文学驿站 发布时间: 2019年07月16日 09:48:44

马秀兰,甘肃省夏河县王格尔塘中学党支部书记、校长。

马秀兰,甘肃省夏河县王格尔塘中学党支部书记、校长。

  个人简介

  马秀兰 女,藏族,1974年出生于甘肃甘南,现任甘肃省夏河县王格尔塘中学党支部书记、校长。

  1993年就读于甘肃民族师院,1995年加入中国共产党,1996年分配至甘南州夏河县王格尔塘中学,自任教以来一直坚持在教学第一线,曾任学校团总支书记、副校长等职务,二十三年来坚守在乡村教学第一线,专注研究中学生青春期心理变化及青少年心理健康教育,关注留守儿童、单亲孩子的健康成长。

  巾帼之心呼啸雄风

  一个执着的女人,情深,意浓,蕴藏和无穷的力量;一个智慧的女人,果断、刚毅,迸发出惊人的事业韧劲。她,就是马秀兰,是一个把爱献给了学生、献给了教育事业的教育工作者。1996年毕业分配到夏河县王格尔塘中学任教,从参加教育工作的第一天起,他的心中就编织着一个梦,一个“办一所好校、兴一方教育、育一方栋梁”的绚丽的追求者之梦,而她的人生轨迹也清晰的昭示者一个执着的寻梦者的奋斗历程,十多年来,她坚定地实践着自己的人生诺言,创造了一个又一个兴校、兴教的事迹,点亮了一个执着的教育者五彩缤纷的梦的天空。

  夏河县王格尔塘中学创建于1975年,坐落于王格尔塘镇下滩村,是县直属的“三年制独立初中”,施行“以汉为主”和普通类两种教学体制。学生主要是来自夏河县各乡镇的农牧民子弟,建校以来,认真贯彻党的教育方针,学校以“学会求知、学会生存、学会做人、学会共处”为培养目标,以“养德、开智、健体、立美”为校训,形成了“乐学善教”的校风,“勤奋敬业、求实进取”的教风和“尊师守纪、勤思博学”的学风。形成了“让学生感受到成长的快乐,让教师体验到工作的幸福”的办学特色。

  学校育人文化建设富有特色,校园墙壁和楼道寝室文化突出了古色书香、爱国教育、安全宣传、人文情怀,营造良好的育人氛围;学校图书丰富,种类齐全,共计20000余册。学校以青年教师为主体,教学能力强,教学经验丰富,政治业务素质较高的教师队伍,具有较为完善的管理制度与师生奖评制度,管理上体现以人为本,实行封闭管理,在寄宿生管理方面形成以包片领导、宿舍管理教师、楼层负责人、及生活指导教师为主体的四级学生管理体系,注重安全教育与管理,为学生创造安全良好的学习环境。近几年,学校教学质量稳步提升,向西北师大附中、兰州新区舟曲中学、合作一中、合作藏中、夏河中学输送了多名优秀毕业生。

  学校这十年来取得的成绩,与校长马秀兰的管理理念、团队精神、敬业精神都有密切的关系。

  使命之基 擎起晴朗的天空

  大学时代的她就是一名优秀的大学生,1995年她就成了一名共产党员。自1996年参加工作就有一种深沉的使命感,一直保持对教育事业强烈、专注、执着的信念,作为一名女教师,她深感教师的辛苦和压力,面对很多次跳槽的机会,依然留在教育行业从事她热衷的这种职业。始终以一个党员教师的身份严格要求自己,2000年担任学校团支部书记,工作中尽心尽力,不甘人后,拼着自己良好的职业素养和人格魅力教育学生,受到老师、学生、家长和社会的好评,2006年9月她被评为“夏河县优秀教师”。取得了成绩她从不满足与现状,更加坚定了她的理想和信念,对工作更加热诚与执着,2005年10月组织上任命她为王格尔塘中学的副校长,身为领导她感到肩上的担子的沉重,但坚毅应承:“组织上信任我,我一定不辱使命。”理想是美好的,现实却是无情的。刚刚升为领导的她,面对既要管理教育教学,又要落实“两基”检验,工作千头万绪,错综复杂,作为学校业务副校长,他始终保持清醒冷静的头脑,理清工作头绪,一方面抓教育教学管理,一方面抓“两基”攻坚工作,任务艰巨,难度之大可想而知,可她义无反顾,建立健全管理机制,使学校的教风、学风、校风有所转变,教育教学质量有所提升,“两基”攻坚领导部门的肯定,2009年4月她被夏河县委、夏河县政府评为“夏河县‘两基’攻坚工作先进个人”。

正能量校长:甘肃省夏河县王格尔塘中学校长马

  使命之魂 点燃激荡的火焰

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