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语文阅读真能“培训”得出来吗?

作者: 文学驿站 发布时间: 2019年09月01日 16:42:26

  “得语文者得天下”“阅读为王”……开学在即,不少校外培训机构营销推出新噱头。不同于以往的数学或英语,这次“语文提分”成为全新热点。

  今年秋季学期开始,全国义务教育段语文、历史和道德与法治等三门学科将全部换成教育部统一编写的教材,这其中《语文》教材可说是最受社会关注。记者采访了解到,新版统编《语文》教材古诗文数量大幅度增加,阅读量也增加了不少,同时也更加注重语文阅读能力与语言能力的培养。

  “语文在考试里占的比重越来越大了。所以孩子今年刚上预备班,我就先把作文训练和阅读理解两个培训班报了,”不少家长像厉女士一样,未雨绸缪。阅读和语文能力,真能“培训”得出来吗?

  部分家长热衷报“套路”班

  记者发现,今年来,随着民办学校招生政策的改变和中高考改革,以往的奥数热渐渐有降温的趋势,而语文的课外辅导课,则成为家长们的“新宠”。

  例如:一家知名校外培训机构向家长介绍的教学内容包含:记叙文概括段意36字秘诀9种方法,阅读题情感脉络五个步骤……倒颇有些吸引力。根据需求不同,已开出三种授课机制和报价。一对一私人订制每堂课2小时600元,一对三精讲400元,8-12人小班300元左右。有学者感叹,目前语文和阅读,俨然已经成为培训机构业务发展的新“风口”。

  李莉悠是一名初一的学生,从预备班开始参加语文课外辅导。她告诉记者,想参加语文培训的原因是考试的时候容易丢分,特别是阅读理解做得比较差。培训机构的每个班级只有20人,发言机会多了,练习的机会也多了。而且老师告诉她,“语文阅读理解是有套路的,作文也是有套路的,保证可以让学生迅速提高阅读理解能力,作文能力。”一年的课上下来,她感觉“有提高,但并不是特别明显”。

  “一切跟着考试走”,不少学生家长表示,“高考语文的难度增加”的教改大方向就被“普及”到了许多家庭,家长的慌乱和培训机构的投其所好相互激发,催生语文培训班走热。

  夏凌的儿子今年读三年级,她在两年前就给儿子报了某培训机构的大语文培训班,为了适应“语文比重加大”的趋势。她说,目前市面上面对小学生低年级的课程有很多是“大语文”的课程,比如三年级的课程里,包含了“用纪传体的方式,效仿《史记》给学员讲解古今中外文人轶事;精读儿童文学名著,激发学生的读书兴趣,同时进行实用的阅读写作训练,掌握不同题型的答题方法,提高能力。”

  语文素养“提”不出来

  孩子就读四年级的谭女士,上学期期末发现孩子语文考试中阅读部分失分很多,跟语文老师交流时,专门询问,“我们要不要在外面补补?”答案却令她意外。老师坦言没必要,阅读能力补不出来,随着孩子年纪长大,心智、思维等能力会不断提升,只要在课堂上跟紧节奏,会慢慢好的。

  兴陇中学语文教师陆铸伟教七年级语文。在他看来,课堂上学生学习的是各类文本的解读路径和方法,这其中还包含着提升思维品质和文化蕴养的教学目标,并不是一些应试技巧可以完全代替的。更何况,有些技巧课堂上老师也会传授。

  浦东教育发展研究院高中语文教研员、研究生导师、副教授胡根林认为,阅读需不需要补习,需要一分为二,上什么,什么样的孩子适合去上,也需要斟酌。“比如有的孩子课内基础薄弱,找不到答题的门槛,那可以适当进行拾遗补缺。”但他认为,对于优秀的学生而言,陪伴他的语文素养不是上培训班可以得来的。“比如好的阅读习惯,更宽的知识面和思辨能力,都需要从小培养良好的习惯,”胡根林说,提升阅读的能力,需要沉进去读,这不是在一般的辅导班可以获得的。

  “客观上,语文的阅读能力还是需要经过大量阅读来积累达成的, 需要专业老师的指导,”高考语文阅卷组负责人、华东师范大学(分数线,专业设置)中文系教授周宏说,当前,国家语文新课标强调的学习任务群,旨在对阅读方法进行指导,对读什么进行指点,这对提升语文能力,有着明显的帮助。

  “如果要说学校和培训机构一定有什么区别,我觉得首先要把语文教育和语文考试成绩分开,两者并不等同。学校的任务是语文教育,不会把所有精力集中在提高语文考试成绩,后者可能更着眼于分数,”他直言,不能说培训机构的指导一定没有用,但这个“用”是有限的,即便在提升考试成绩这方面,面对课改后的新高考,如果盲目陷入应试技巧的堆砌, 也属取法乎下。语文素养和能力,不是“提分”能提出来的。

  别忘了自己是阅读的主人

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