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《会动的房子》教案

作者: 文学驿站 发布时间: 2019年12月31日 17:24:04

幼教面试-《会动的房子》教案

 2019-12-31 16:44 教师网 [您的教师考试网]

幼教面试-《会动的房子》教案

课型:语言领域文学作品活动

课时:1课时

教学目标:

1.情感目标:

感受作品语言的美,体会大自然的美,产生对大自然的向往与热爱。

2.能力目标:

能够根据故事情节大胆想象,进行续编故事。

3.认知目标:

了解故事情节和人物特点,感受“呼呼呼、哗哗哗、哒哒哒”等词的美,并可以用正确的词描绘声响。

教学重点:

了解故事情节和人物特点,能续编故事。

教学难点:

感受作品的语言美。

教学工具(或教学准备):

物质准备:轻音乐;挂图四幅(会动的房子);录有风声、海浪声、马蹄声的磁带;角色头饰(小松鼠、小乌龟、大山、马儿等);

经验准备:幼儿对各种声音的认知准备。

教学过程:

一、 以谈话问答形式导入课题

教师通过谈话导入的方式,通过提问“大家都住在哪里?”“大家住的房子会动吗?”的问题,吸引幼儿的兴趣,引出我们的故事《会动的房子》。

二、基本部分

1、播放伴奏音乐,教师生动、有感情地讲述故事。

故事第一遍讲完后,教师提出描述性的问题,帮助幼儿初步了解故事大意。进行以下提问:故事中有哪些小动物?小松鼠把房子盖在了哪里?小松鼠的房子先后到了哪些地方?

2、教师通过挂图和录音,再次讲述故事

请幼儿体验并模仿故事中出现的声音。教师通过提出思考性问题,帮助幼儿理解故事主题,进一步了解故事。如:房子为什么会动?故事里的小松鼠是一只怎样的小松鼠?

3、围绕故事开展相关的语言活动

(1)在假设性提问的引导下迁移作品经验,进行大胆的艺术想象和创造。

教师可这样提问引导幼儿续编故事:“小朋友想一想,会动的房子还会到哪儿去呢?”“小朋友们造房子的话,会把房子造哪里呢?”“你可以用什么方法让你的房子动起来呢?”等,引导幼儿在理解的基础上,大胆地续编或创编故事。

(2)进行表演活动,将故事的内容分角色进行扮演。

在故事扮演的过程中,通过对不同人物的扮演,深入了理解故事内容和人物特点。

4、教师对幼儿表现进行评议和总结。

三、活动延伸

教师带领幼儿到美工区进行手工制作,做出“会动的房子”。

下附教材内容:

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文章来源于中国教师资格网

责任编辑:郭爽

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