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邓正发:坚守大山教育39年奉献一生为家乡

作者: 文学驿站 发布时间: 2019年11月10日 00:00:33

在习水县双龙乡的保丰小学,一位老教师不时在窗外看看上课的孩子,不时去到查看食堂孩子用餐的质量,每天忙着琐粹事的他却很高兴,他就是老党员邓正发。坚守基层39年,将自己一生的心血和青春都奉献给了大山里的孩子。如今,年近花甲的他依旧坚守在乡村教育的第一线,为山里的孩子带去更多的爱和关怀。

一句留乡 是道不尽的坚持

1979年高中毕业后,邓正发作为乡里为数不多的高中生,本可以去外面有更好的发展,但他却选择留在了家乡。

“我们这个地方越落后,文化就更重要,所以我确定不出去了,就在家乡找点儿事儿做,带领那些小孩识点字,这是我当时的想法。”邓正发回忆道。

留在家乡,发展家乡,一个质朴的想法,邓正发用了39年去坚持。从1980年参加工作,邓正发就积极投入山里的教育事业,但这条路并不好走。

“那时的办学条件极其简陋,仅有几间严重漏雨的木房做教室、几块木板拼凑形成书桌、几根木棒混搭当做板凳。更为严重的是,当时大多数家庭教育观念落后,认为‘即使读再多的书,今后照样是面朝黄土背朝天的种庄稼罢了,读书有何用’。”

1986年,邓正发回忆起最初在东风小学担任民办教师时,让他担忧不光是教学环境,更多的是人们对教育观念的漠视。一个树坪村30岁以上的人几乎不识字,只有极少数30岁以下的男青年多少识得几个字,女生则全是文盲。

面对艰苦的办学条件和落后的教育观念,年轻的邓正发不但没有退缩,反而围绕解决“让每个班级的孩子都有独立的教室、让更多的孩子上学、让孩子们多学点文化知识”的目标努力。

经过一番思考,他果断组织群众援助学校,发动当地群众,通过积极无偿提供木材等方式,重新搭建教室;动员师生整治校园。挖出一块200余平方米的场地,让全体师生有了一个简易的活动场所。

在邓正发老教师的引导下,家长们开始转变观念,家长们树立了“有知识才有出息”的思想观念。如今,树坪村30至40岁以下青年,不论男女都至少是初中以上学历。

一次改革 带来教学质量的飞跃

2006年,经上级教育部门安排,邓正发调到保丰小学工作。当他来到保丰小学任教校长时,9个班共计只有7个老师的现状让他愣住了,“诺大的一个学校,居然只有几名教师,那怎么了得?”

为此,他做了一个大胆的尝试。“为了把这个学校撑起,我们就请代课老师,但是来了以后很老火,他们毕竟知识文化有限,加之年级也比较小,所以我们就进行老教师帮年轻教师,同时我们的老教师一旦有空就深入到自己帮助的教师的课堂当中去,对他们进行深入的、更进一步的了解,便于及时的纠正,对这些老师是培养型的,那个时候是很艰难的。”邓正发坦言。

渐渐地,通过几年的努力,保丰小学的教学质量得到了很大的改善,也吸引了越来越多的学生来上学。但作为山里的村小,想要把教学质量提起来,除了师资力量的改善,节约更多的时间来留给学生学习,缓解疲劳学习也成了邓正发探讨的一个新思路。2012年,时任校长的邓正发抓住寄宿制工程建设,修建了第一栋可容100人左右的住宿楼,基本解决了学校5公里以外的学生住宿。

“再也不用早起把时间花费在上学路上,住在学校很舒适,可以有更多的时间来学习,融入校园生活。”保丰小学6年级学生侯俊高兴的说道。

39个春秋 以校为家他无怨无悔

就当保丰小学教学发展一路高升的时候,常年加班工作的邓正发在2017年积劳成疾住进了医院,这一住就是一年多。即使生病期间,邓正发仍放心不下学校的事情。经过一年多的治疗,邓正发再次回到了教学岗位。如今,虽没有在一线教学,但学校里事无巨细的事情他都一一放在心上。

39个春秋,漫长而又瞬息即逝,邓正发见证了家乡日新月异的变化和群众文化素质的提高,他看着自己的学生一步一个脚印地走好了小学到高校毕业的求学之路,又稳步走向社会逐步成为不同单位的能手,成为建设家乡的优秀人才,成为脱贫攻坚的精兵强将和先行者,他的辛苦没有白费,他倍感欣慰。

“心中无我,乐于付出。方能不忘初心、牢记使命,一路看着孩子们成长成熟了,家乡的教育上去了,我的目标也就实现了。”邓正发说道。(刘春梅)

 

(责编:陈晶晶、陈康清)

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